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　　2022年4月26日，由陜西省教育科學(xué)研究院、陜西省基礎(chǔ)教育教指委勞動(dòng)教育專業(yè)委員會(huì)主辦，西安市碑林區(qū)教育局承辦，陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校、西安市碑林區(qū)東廳門小學(xué)協(xié)辦的陜西省2022年中小學(xué)勞動(dòng)教育研討會(huì)在西安召開(kāi)。會(huì)議由陜西省教育科學(xué)研究院科研規(guī)劃部副主任，省勞動(dòng)教育教研員王尚杰主持，陜西省教育科學(xué)研究院黨總支書記、副院長(zhǎng)吳積軍出席并做主旨報(bào)告，西安市碑林區(qū)教育局副局長(zhǎng)鄧鏗到會(huì)致辭。碑林教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)和巧云、東廳門小學(xué)“名校＋”成員校校長(zhǎng)等省內(nèi)外近2000余人通過(guò)線上線下的形式參加會(huì)議。

　　會(huì)議由西安市碑林區(qū)教育局副局長(zhǎng)鄧鏗致辭。他指出，碑林教育系統(tǒng)對(duì)標(biāo)各級(jí)關(guān)于勞動(dòng)教育的指示要求，積極探索創(chuàng)新勞動(dòng)教育形式，堅(jiān)持五育并舉，七大育人工作體系，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程。不斷豐富、拓展勞動(dòng)教育實(shí)施途徑，改進(jìn)完善綜合評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新實(shí)施具有時(shí)代特征的勞動(dòng)教育，持續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)子育人工程——?jiǎng)趧?dòng)傳遞愛(ài)”系列實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造勞動(dòng)教育的良好氛圍，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為全省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐貢獻(xiàn)碑林力量。

　　陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)勞動(dòng)教育專委會(huì)委員、浐灞生態(tài)區(qū)浐灞第二小學(xué)校長(zhǎng)黃蓓代表專委會(huì)向全體委員宣讀了2022年勞動(dòng)教育專委會(huì)工作要點(diǎn)。要點(diǎn)分別從召開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議，明確目標(biāo)任務(wù)；培育典型，帶動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展；加強(qiáng)研究，做好標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；加強(qiáng)指導(dǎo)，宣傳推廣成果四個(gè)方面安排部署了勞動(dòng)教育專委會(huì)2022年度主要工作，并就要點(diǎn)內(nèi)容作以說(shuō)明。

　　會(huì)上，浐灞生態(tài)區(qū)浐灞第十小學(xué)以“構(gòu)建‘4C’勞動(dòng)教育新模式 涵養(yǎng)五育并舉、全面發(fā)展新內(nèi)涵”為主題，向與會(huì)代表做了勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)分享。學(xué)校建校以來(lái)整合學(xué)校資源，積極構(gòu)建“4C”勞動(dòng)教育新模式，明確一個(gè)中心、依托兩項(xiàng)建設(shè)、著力三個(gè)課堂、創(chuàng)新四項(xiàng)共育體系、涵養(yǎng)“五育并舉”，全面發(fā)展的新內(nèi)涵，走出了一條勞動(dòng)教育的特色之路。

　　碑林區(qū)東廳門小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育，通過(guò)“創(chuàng)設(shè)勞育氛圍、打造勞育陣地、開(kāi)展勞育活動(dòng)、開(kāi)發(fā)勞育課程”等途徑，使學(xué)生在勞動(dòng)中提升道德、增長(zhǎng)智慧、強(qiáng)健體質(zhì)、涵養(yǎng)美感，努力實(shí)現(xiàn)以“勞”促育”、融合“五育”的育人目標(biāo)。學(xué)校設(shè)計(jì)“習(xí)慣養(yǎng)成卡”，開(kāi)展勞動(dòng)技能大比拼，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參與勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、智慧勞動(dòng)，逐步成長(zhǎng)為“勞動(dòng)小達(dá)人”；開(kāi)發(fā)“迷你樂(lè)活農(nóng)場(chǎng)”“溫室種植箱”勞動(dòng)實(shí)踐基地，以種植代綠化，以種植促勞動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，使之成為學(xué)校勞動(dòng)教育的亮點(diǎn)；將二十四節(jié)氣與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“春耕節(jié)”“夏耘節(jié)”“秋收節(jié)”“冬藏節(jié)”系列活動(dòng)，從養(yǎng)植到生活百科，“以勞促育”，“以勞養(yǎng)德”；勞育課程實(shí)現(xiàn)“四有”、實(shí)現(xiàn)“三化”，讓勞育更科學(xué)更有效；開(kāi)展勞動(dòng)教育課題研究，讓勞育工作不斷深入。

　　最后，省教科院黨總支書記、副院長(zhǎng)，省勞動(dòng)教育專委會(huì)主任委員吳積軍做了《新時(shí)代勞動(dòng)教育課程實(shí)施策略》的主旨報(bào)告。吳書記詳細(xì)解讀了《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》對(duì)勞動(dòng)教育的基本要求。報(bào)告從中小學(xué)一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)縱向銜接，獨(dú)立設(shè)課與學(xué)科滲透教學(xué)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化家、校、社會(huì)綜合實(shí)施等幾個(gè)方面展開(kāi)。對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)教育課程實(shí)施提出了幾點(diǎn)建議：

　　一是課程研發(fā)與實(shí)施需要堅(jiān)持四項(xiàng)原則——目標(biāo)清晰，主體明確，內(nèi)容豐富，實(shí)施靈活；

　　二是新時(shí)代勞動(dòng)教育需遵循認(rèn)知，情感、實(shí)踐的邏輯層次；

　　三是根據(jù)勞動(dòng)課要體現(xiàn)的六大特征，需依據(jù)各地實(shí)際，因地制宜開(kāi)展教學(xué)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)勞動(dòng)教育必修課與校外實(shí)踐勞動(dòng)課程有機(jī)結(jié)合；

　　四是堅(jiān)持“五育并舉”的育人觀。

　　受疫情影響本次研討會(huì)采取線上線下結(jié)合形式召開(kāi)，成功展現(xiàn)了區(qū)域、教研、學(xué)校、教師各層面勞動(dòng)教育的最新成果，有力促進(jìn)了陜西省勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

【編輯：阿琳娜】