培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問題。切實(shí)改善和提升民生福祉，讓更多學(xué)生在家門口上好學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)教育普惠每個(gè)孩子，這既是教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的根本目的。
“作為一名教育工作者，我在欣喜自豪的同時(shí)，也深感自己的責(zé)任重大。拼搏奮進(jìn)、正當(dāng)其時(shí)，我將堅(jiān)定信念，專注學(xué)校發(fā)展、專注服務(wù)師生、專力履職盡職，將責(zé)任扛在肩上，點(diǎn)亮學(xué)生理想之光，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量�！毙鲁菂^(qū)長(zhǎng)纓路小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)董寧表示。
連日來(lái)，新城區(qū)教育局黨委多次召開專題會(huì)議，提出聚力三個(gè)突破、聚焦三個(gè)行動(dòng)、聚合三支隊(duì)伍的工作思路，全力加速創(chuàng)建“國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”和“國(guó)家學(xué)前教育普及普惠區(qū)”，傾情打造教育“優(yōu)質(zhì)均衡”新高地；實(shí)施“紅色育人傳承、教育優(yōu)先發(fā)展、隊(duì)伍量質(zhì)齊升、辦學(xué)品質(zhì)提升”四大工程，持續(xù)釋放“家門口好學(xué)�！钡奈�。
一是在資源挖潛上求突破，針對(duì)老城區(qū)學(xué)校特點(diǎn)，著力優(yōu)化教育資源，加強(qiáng)與學(xué)校周邊單位和規(guī)劃部門的聯(lián)動(dòng)，充分利用立體空間擴(kuò)容增量。優(yōu)化幸福路地區(qū)原企辦學(xué)校布局，拓展學(xué)校發(fā)展空間。二是在縱深推進(jìn)“名校+”集團(tuán)化辦學(xué)上求突破，動(dòng)態(tài)優(yōu)化教育集團(tuán)結(jié)構(gòu)，加快建設(shè)緊湊型教育集團(tuán)，優(yōu)中培優(yōu)，培養(yǎng)更多的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。三是在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育四大板塊上求突破，全力打造解放路區(qū)域、幸福路地區(qū)、西京醫(yī)院區(qū)域、大明宮區(qū)域四大板塊優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群，緊盯新校建設(shè)，引進(jìn)名校資源，全面提升教育綜合實(shí)力，保持新城教育在全市的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
二是實(shí)施高中質(zhì)量提升行動(dòng)，搶抓新高考綜合改革機(jī)遇，推動(dòng)普通高中發(fā)展彎道超車。實(shí)施普通高中發(fā)展提升行動(dòng)，集中力量打造89中、西光中學(xué)2所特優(yōu)高中，全力支持黃河中學(xué)、89中分校創(chuàng)建省級(jí)示范高中，做優(yōu)做強(qiáng)高中教育，牽引初中、小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。二是實(shí)施“兩個(gè)創(chuàng)建”攻堅(jiān)行動(dòng)。高質(zhì)量完成“國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”“全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)” 兩個(gè)創(chuàng)建，全力辦好群眾身邊的公辦學(xué)校。學(xué)前教育增加公辦學(xué)位，義務(wù)教育加快優(yōu)質(zhì)均衡，深化“雙減”提質(zhì)增效，全力推進(jìn)西安職業(yè)中專與89中職普“名校+”。三是實(shí)施校園安全守護(hù)行動(dòng)。校園安全做到“三嚴(yán)防”，疫情防控做到“三嚴(yán)抓”，全力筑牢校園安全屏障。
三是打造善管理的書記校長(zhǎng)隊(duì)伍。實(shí)施黨建領(lǐng)航工程，推進(jìn)建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織書記。配合組織部門，優(yōu)化干部選拔任用和管理機(jī)制，大膽使用優(yōu)秀年輕干部，加強(qiáng)干部隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。實(shí)施后備干部培養(yǎng)工程，實(shí)行跟崗鍛煉、結(jié)伴成長(zhǎng)、交流任職等多軌并行的校長(zhǎng)培養(yǎng)模式。二是打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。實(shí)施教育人才建設(shè)工程，從“招、培、引”入手，優(yōu)化三級(jí)三類名師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化師德師風(fēng)和能力提升，加快教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。持續(xù)深化教師“區(qū)管校聘”，解決結(jié)構(gòu)性缺編問題，優(yōu)化績(jī)效工資分配，發(fā)揮好激勵(lì)導(dǎo)向作用。三是打造高效能的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。開展機(jī)關(guān)干部效能作風(fēng)提升專項(xiàng)行動(dòng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)能力、提效能。探索局機(jī)關(guān)、直屬事業(yè)單位、學(xué)校之間干部貫通選用機(jī)制，加快干部成長(zhǎng)，融入全區(qū)干部隊(duì)伍大局。(新城區(qū)教育局)
責(zé)任編輯：楊英琦
