陜西省經過10年努力，在中小學“三級三類”骨干教師體系建設取得階段性豐碩成果的基礎上，3月15日在陜西師范大學啟動陜西省基礎教育名師名家培育行動計劃，該計劃旨在探索教師成長機制，造就陜西名師名家，創(chuàng)新理論實踐成果，提高學生培養(yǎng)質量，造就一批省內有示范、國內有影響的教育家型教師和校園長，推進陜西基礎教育高質量發(fā)展。

　　省教育廳教師工作處處長王彬武介紹，基礎教育名師名家培育行動計劃將建立開放性的培育機制，不戴帽子，不設名額，通過平臺和機制建設，讓有熱情、有情懷、有思想、有成果的教師和校園長不斷涌現(xiàn)，在各種任務機會中展示風采風范，在不斷學習交流中形成良好社會形象，在各種評優(yōu)樹模中脫穎而出，在理論與實踐中創(chuàng)造更多成果。培養(yǎng)造就具有陜西本土特征、全國影響、國際視野的教育家型教師、校園長。

　　同時，堅持遴選與培養(yǎng)、管理與使用相結合原則，不斷完善基礎教育“三級三類”教師骨干體系和“三級兩類”校(園)長骨干體系的建設，積極推進各級教學名師及教育部新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃有機銜接，為基礎教育人才成長提供清晰路徑。

　　陜西省將大力弘揚廣大教師和校園長自覺養(yǎng)成讀書治學、理論提升、開闊視野、腳踏實地的精神品格，不斷提升自身業(yè)務素養(yǎng)水平。辦好陜西教師發(fā)展研究院，開展與師范類高校的合作交流，廣泛開展教師發(fā)展研究，推進本碩博教育學科高水平教師一體化培養(yǎng)，開展教育智庫建設。支持優(yōu)秀教師及校(園)長圍繞基礎教育改革發(fā)展熱點、重點、難點任務，聚焦和關注“雙減”政策、思政課程、高考改革、評價改革、課堂革命等基礎教育重大改革問題，爭取國家級研發(fā)課題。設立省級重點課題的研發(fā)項目，委托專項基礎教育改革研究課題，開展教育教學改革理論實踐探索。

　　據(jù)介紹，通過十年多的不懈努力，我省中小學“三級三類”骨干教師建設取得階段性豐碩成果。截至目前，我省基礎教育教師隊伍中有國家“萬人計劃”教學名師5人，教育部領航工程名師名校長10人，教育部“雙名計劃”12人；省級骨干教師達到1.36萬人，市級骨干教師2.36萬人，縣級骨干教師5.36萬人；累計培養(yǎng)命名中小學省級教學能手9369人、學科帶頭人1646人、教學名師378人，評定中小學高級教師633人，特級教師1648人，“三級三類”骨干教師不斷壯大，加上骨干教師通過校本研修、送培下鄉(xiāng)、遠程培訓，建立名師工作室(267個)、省級學科帶頭人工作坊(1646個)、省級教學能手工作站(565個)。

　　記者在啟動儀式現(xiàn)場了解到，我省目前有6位教師和6位校長入選“教育部名師名校長培養(yǎng)對象”，入選名師培養(yǎng)對象的是：西安高新第一中學李翔、西安高新第五小學張靜、西安市未央區(qū)教師進修學校李婷、西安市第八保育院王昆、咸陽市旬邑縣中學杜海洋、銅川市第五中學閆妍；入選名校長培養(yǎng)對象的是：陜西師范大學附屬中學馮軍、神木市第十一中學劉雪松、渭南市臨渭區(qū)渭南小學郗莉、榆林高新區(qū)第四小學莊孝成、陜西學前師范學院附屬幼兒園李媛、空軍軍醫(yī)大學西京醫(yī)院幼兒園李娟。

責任編輯：梅鐿瀧