說(shuō)起去過(guò)哪些博物館，就讀于北京體育大學(xué)的楊舟如數(shù)家珍，“今年我去了甘肅，游覽了甘肅省博物館、敦煌博物館。因?yàn)樵诒本┳x書(shū)，我還去過(guò)故宮博物院、中國(guó)地質(zhì)博物館等。我是江蘇人，之前去過(guò)多次蘇州博物館、揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館，也去過(guò)南京博物院、常州博物館等。”

　　如今，“博物館熱”成為一種現(xiàn)象，包括楊舟在內(nèi)的一些大學(xué)生，也越來(lái)越熱衷于參觀博物館。大學(xué)生為什么會(huì)被博物館和文物吸引？他們眼中的博物館是怎樣的？他們會(huì)如何推廣博物館？

　　近日，中國(guó)青年報(bào)·中青校媒面向全國(guó)高校大學(xué)生發(fā)起關(guān)于參觀博物館體驗(yàn)的問(wèn)卷調(diào)查，共收回來(lái)自全國(guó)近300所高校的有效問(wèn)卷7227份。調(diào)查結(jié)果顯示，近95%的受訪大學(xué)生去過(guò)博物館參觀，近80%的受訪大學(xué)生喜愛(ài)觀看與博物館相關(guān)的長(zhǎng)短視頻。

　　參觀博物館不只是為了“打卡”

　　遼寧工業(yè)大學(xué)的趙雯淇有個(gè)習(xí)慣，每參觀完一家博物館，都要買一枚紀(jì)念幣，還會(huì)隨身攜帶筆記本用來(lái)蓋紀(jì)念章。“我在天津博物館蓋了一本子的章！”她說(shuō)。

　　但趙雯淇并非流于形式的“打卡一族”。她是河南周口人，因?yàn)橛屑胰耸遣┪镳^工作者，所以她是周口市博物館的�？�，也去過(guò)河南博物院、開(kāi)封博物館等。來(lái)到遼寧讀書(shū)后，趙雯淇專門(mén)參觀了遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、撫順市雷鋒紀(jì)念館等。“去博物館可以更深入地了解相關(guān)歷史文化，比如去這些紅色主題的博物館，讓書(shū)本里的歷史‘活’起來(lái)了�！壁w雯淇說(shuō)，“我身邊有很多喜歡逛博物館的朋友，大家出游會(huì)不約而同地把博物館列入游覽目的地。且不少博物館都是免費(fèi)的，對(duì)大學(xué)生很友好�！�

　　中國(guó)青年報(bào)·中青校媒的調(diào)查結(jié)果顯示，88.22%的受訪大學(xué)生認(rèn)為參觀博物館可以增長(zhǎng)知識(shí)、增強(qiáng)文化自信，72.20%認(rèn)為可以提高思維、審美、創(chuàng)造能力。

　　就讀于海南熱帶海洋學(xué)院的林書(shū)雄也是個(gè)“博物館迷”，他很關(guān)注博物館本身的設(shè)計(jì)和藏品。他回憶道：“深圳博物館里的膠囊電梯，看起來(lái)很酷，就像這座城市一樣，充滿未來(lái)感�！绷盍謺�(shū)雄印象最深刻的藏品，是位于海南熱帶海洋學(xué)院的南海文化博物館里的海撈瓷�！斑@些瓷器曾沉在海底千余年，被打撈上來(lái)后，瓷器的紋路顏色依然完整清晰，真的很不可思議！”他說(shuō)。

　　中國(guó)青年報(bào)·中青校媒的調(diào)查結(jié)果顯示，參觀博物館時(shí)，72.78%的受訪大學(xué)生最關(guān)注的是博物館的鎮(zhèn)館之寶及重點(diǎn)藏品，64.36%關(guān)注博物館所在地的歷史文化，61.41%關(guān)注博物館的文化氛圍。

　　揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館的古船模型讓楊舟印象深刻，“置身其中，可以沉浸式觀賞運(yùn)河四季景象，體驗(yàn)感很好�！彼�還回憶起自己曾在館內(nèi)體驗(yàn)過(guò)“運(yùn)河迷蹤”密室逃脫�！跋塍w驗(yàn)‘運(yùn)河迷蹤’一定要提前預(yù)約！”楊舟推薦道。

　　上�？萍拣^科學(xué)傳播中心副主任宋嫻認(rèn)為，當(dāng)下，博物館應(yīng)突破傳統(tǒng)選題，關(guān)注人們的審美需求和心靈療愈需求。

　　中國(guó)博物館協(xié)會(huì)青年工作委員會(huì)主任委員、蘇州博物館館長(zhǎng)謝曉婷觀察到，博物館的青年觀眾需求非常多元化，他們更追求參觀博物館的體驗(yàn)，不只是看展覽或是看文物本身。“以前人們是‘去一座城市，一定要去這座城市的博物館看看’，現(xiàn)在則是‘因?yàn)橐�去一家博物館，所以要奔赴這座城市’�！痹谒�看來(lái)，“博物館已經(jīng)不再只是說(shuō)教的展示，而是與觀眾平等地對(duì)話�！�

　　大學(xué)生愿為博物館“代言”

　　今年10月，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)大三學(xué)生肖雅俊前往天津博物館參觀，隨后她在個(gè)人社交媒體平臺(tái)發(fā)布了一篇標(biāo)題為《大學(xué)生，博物館一定要沖，好嗎》的圖文，她總結(jié)了3條去博物館的好處：提升審美，從場(chǎng)館設(shè)計(jì)到展廳陳設(shè)，加上展品外形設(shè)計(jì)和色彩，給人帶來(lái)視覺(jué)盛宴，無(wú)形之中提高了個(gè)人審美能力；增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，通過(guò)一個(gè)文物就能了解一段歷史，想了解一個(gè)地方，就一定要去當(dāng)?shù)夭┪镳^；收獲紀(jì)念品，博物館有徽章、書(shū)簽，很好看也有收藏價(jià)值。“通常參觀完博物館，我就會(huì)把拍攝的一些藏品照片在社交媒體平臺(tái)分享，也會(huì)分享我在參觀中了解到的新奇的歷史故事和參觀感受�！彼�說(shuō)。

　　隨著社交媒體不斷發(fā)展，受訪大學(xué)生獲取博物館信息的途徑呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢(shì)，與此同時(shí)，他們也成為博物館的推廣者。中國(guó)青年報(bào)·中青校媒調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70.08%的受訪大學(xué)生通常獲取博物館相關(guān)信息的來(lái)源是微博、小紅書(shū)、抖音等平臺(tái)的網(wǎng)友推薦，62.53%來(lái)源是地方政府或博物館的官網(wǎng)及官方新媒體平臺(tái)，也有54.45%的受訪大學(xué)生表示會(huì)在自己的社交媒體平臺(tái)分享參觀博物館的見(jiàn)聞和感受。

　　在趙雯淇的朋友圈置頂圖文里，有一條是她參觀開(kāi)封博物館時(shí)，身穿漢服所拍攝的照片�！皡⒂^完博物館，我會(huì)把一些照片和體會(huì)發(fā)在朋友圈，希望能夠跟親近的朋友分享，也起到推薦博物館的作用�！彼�說(shuō)。

　　與肖雅俊、趙雯淇不同，浙江樹(shù)人學(xué)院的于子涵不僅喜歡在社交媒體平臺(tái)為博物館發(fā)聲，她更喜歡走進(jìn)博物館，向陌生人講述博物館的故事。從2019年5月到今年5月，于子涵一直在浙江省博物館當(dāng)志愿講解員，講解時(shí)長(zhǎng)共計(jì)約79個(gè)小時(shí)�！半m然每次講的內(nèi)容都一樣，但面對(duì)不同的觀眾，會(huì)有不同的體會(huì)，也很有成就感�！彼�說(shuō)。提及在博物館做講解工作的故事，于子涵表示，自己深受著名文物專家孫機(jī)的影響，“2021年我曾去中國(guó)國(guó)家博物館參觀，有幸聽(tīng)到孫老師現(xiàn)場(chǎng)講解，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)90多歲了，還在堅(jiān)持講解，大家都很感動(dòng)�！庇谧雍�記得一個(gè)細(xì)節(jié)，“孫老師講到一半時(shí)，嗓子不適吃了一個(gè)潤(rùn)喉片，然后跟大家說(shuō)，‘各位，很抱歉，我繼續(xù)講’，當(dāng)時(shí)我快哭了�！苯衲�6月，孫機(jī)在北京逝世，于子涵非常難過(guò)。

　　因?yàn)橛性谡憬�省博物館講解的經(jīng)驗(yàn)，于子涵也成為身邊同學(xué)的“導(dǎo)游”�！艾F(xiàn)在經(jīng)常有小伙伴找我，‘子涵，我今天去省博，你有空帶我去看看嗎’，只要時(shí)間允許，我都會(huì)馬上答應(yīng)�！彼�說(shuō)。

　　在揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館館長(zhǎng)鄭晶看來(lái)，現(xiàn)在博物館的觀眾，尤其是青少年，他們不僅希望自己是參與者，更希望自己是主創(chuàng)者�！耙�積極構(gòu)建觀眾友好型博物館，為觀眾帶來(lái)雙向、多元的內(nèi)容和體驗(yàn)�！彼�說(shuō)。

　　期待數(shù)字科技賦能博物館

　　楊舟去過(guò)好幾次揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館，有一個(gè)重要的原因，就是她很喜歡館內(nèi)的臨時(shí)展覽。其中，《永樂(lè)宮的傳世之美：壁上丹青》令她印象深刻。為了克服不可移動(dòng)文物展示的困難，特展運(yùn)用了3D打印、現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)等技術(shù)，展現(xiàn)壁畫(huà)人物、場(chǎng)景�！罢麄�(gè)策展非常漂亮，造景的設(shè)計(jì)也很好看。”她說(shuō)。

　　近年，隨著我國(guó)的文化數(shù)字化進(jìn)程不斷加快，文博數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢(shì)不可擋，越來(lái)越多的博物館通過(guò)新技術(shù)展示歷史文化。中國(guó)青年報(bào)·中青校媒的調(diào)查結(jié)果顯示，關(guān)于未來(lái)博物館的發(fā)展，77.33%的受訪大學(xué)生認(rèn)同要合理運(yùn)用科技手段，71.95%認(rèn)為文物陳列展示形式要不斷更新，65.66%認(rèn)為文創(chuàng)活動(dòng)和產(chǎn)品要不斷創(chuàng)新。

　　在秦始皇帝陵博物院，一些觀眾參觀完兵馬俑一二三號(hào)坑后，會(huì)前往兵馬俑VR影院欣賞電影《秦·兵馬俑》，這是全國(guó)文博行業(yè)首家VR影院。觀眾戴上VR眼鏡欣賞電影，就仿佛置身俑坑中，與秦俑展開(kāi)穿越時(shí)空的“對(duì)話”。這對(duì)于秦始皇帝陵博物院來(lái)說(shuō)，數(shù)字化之路才剛剛開(kāi)始，秦始皇帝陵博物院信息資料部主任、副研究館員王勇介紹，希望未來(lái)虛擬技術(shù)能夠與秦陵大遺址展廳數(shù)字提升融合、與秦陵大遺址保護(hù)利用新技術(shù)融合、與秦陵大遺址數(shù)據(jù)利用融合，實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)讓文物更精彩。

　　近日，由蘇州博物館出品的數(shù)字項(xiàng)目——“云游蘇博”正式上線，觀眾通過(guò)手機(jī)，足不出戶即可沉浸式參觀蘇州博物館，領(lǐng)略藝術(shù)與科技的美妙邂逅。謝曉婷認(rèn)為，當(dāng)下青年觀眾對(duì)信息化的需求比以往觀眾提高很多，這對(duì)博物館工作者來(lái)說(shuō)是一個(gè)新挑戰(zhàn)。她介紹，近年蘇州博物館推出了VR體驗(yàn)、數(shù)字化展示、虛擬空間展覽等，都是數(shù)字信息化的探索。

　　天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的熊梓岑曾經(jīng)去過(guò)云南省博物館、甘肅省博物館、湖北省博物館、河南博物院等眾多博物館，她發(fā)現(xiàn)這些博物館在近些年都引入了數(shù)字化、科技化的手段輔助游客參觀。例如，云南省博物館開(kāi)發(fā)了“線上立體云展覽”；甘肅省博物館、湖北省博物館、河南博物院、內(nèi)蒙古博物院都提供了多樣化、分眾化的服務(wù)，為大學(xué)生提供了青少年版導(dǎo)覽講解，從青少年的視角出發(fā)，采用講故事、互動(dòng)式的形式，并結(jié)合導(dǎo)覽的隨行講解、地圖導(dǎo)航等特色功能，真正實(shí)現(xiàn)了讓青年們輕松暢游博物館。此外，貴州省博物館“萬(wàn)橋飛架”展覽，還為青少年們開(kāi)設(shè)了線上研學(xué)探索課程，新穎有趣的故事線鏈接，跨學(xué)科、跨文化的視野，讓青少年在模擬操作、闖關(guān)冒險(xiǎn)的情節(jié)中綜合了解博物館歷史文物的價(jià)值，有趣的橋梁志內(nèi)容結(jié)合NPC互動(dòng)，不少青少年現(xiàn)場(chǎng)直呼“簡(jiǎn)直不要太過(guò)癮”。

　　令熊梓岑印象最深刻的是敦煌博物館，它采用3D復(fù)原技術(shù)設(shè)立了圓弧形熒幕，用身臨其境的效果帶游客感受洞窟中的壁畫(huà)�！半m然有些場(chǎng)景我們無(wú)法親眼看到，但這樣的技術(shù)所展現(xiàn)出來(lái)的效果也是令人贊嘆的，我現(xiàn)在仍然記得當(dāng)時(shí)觀眾席內(nèi)不時(shí)傳來(lái)的驚嘆聲�！彼�說(shuō)。

　　大學(xué)生希望博物館多開(kāi)展哪類活動(dòng)吸引年輕人呢？中國(guó)青年報(bào)·中青校媒的調(diào)查結(jié)果顯示，70.57%的受訪大學(xué)生希望博物館開(kāi)展講座分享等多樣化的社會(huì)教育活動(dòng)，65.70%希望博物館開(kāi)發(fā)數(shù)字藏品等互動(dòng)活動(dòng)。

　　熊梓岑期待博物館未來(lái)可以有更多有趣的互動(dòng)形式對(duì)文物進(jìn)行展覽與介紹，“因?yàn)槲沂且幻�外語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生，情不自禁就想到博物館可以利用AR技術(shù)與外語(yǔ)相結(jié)合的方式進(jìn)行創(chuàng)新，這樣既有利于向外去傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也可以幫助外語(yǔ)學(xué)習(xí)者、低年級(jí)兒童和對(duì)這門(mén)語(yǔ)言感興趣的人學(xué)習(xí)更多豐富的內(nèi)容�！�

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 范雪 劉俞希 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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