中新社陜西渭南12月27日電 題:中亞職業(yè)農(nóng)民“留學(xué)”陜西尋合作
作者 楊英琦
在準(zhǔn)備接受中新社記者采訪的前一刻,渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)林科技學(xué)院院長(zhǎng)楊世選被一摞剛交齊的作業(yè)吸引。翻著寫滿工整俄語(yǔ)的作業(yè)紙,他轉(zhuǎn)身向翻譯迫不及待道:“先翻譯幾份讓我看看,他們?cè)谶@都學(xué)到了什么,接下來(lái)還想學(xué)什么?”
12月的陜西渭南,田間地頭、養(yǎng)殖場(chǎng)、博物館先后出現(xiàn)了20名來(lái)自中亞的職業(yè)農(nóng)民。在各個(gè)“教室”,他們正接受畜牧業(yè)、種植業(yè)、中國(guó)農(nóng)耕文化等系列主題課程的培訓(xùn)。楊世選收到的20份俄語(yǔ)作業(yè),將“宣布”此次培訓(xùn)效果到底如何,但他并不忐忑。
“擁有二維碼的葡萄樹(shù)、現(xiàn)代化的乳制品加工流程、清甜可口的蘋果……”談起近日見(jiàn)聞,烏茲別克斯坦育種專家安瓦爾滔滔不絕。他曾認(rèn)為自己對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)有所了解,如今卻發(fā)現(xiàn)知之甚少,想了解“再多、更多些”。從奶山羊養(yǎng)殖、棉花種植到育種技術(shù)、智慧農(nóng)業(yè),安瓦爾的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”滿滿當(dāng)當(dāng),“我希望將兩國(guó)的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)相結(jié)合,從而形成一種新的智慧”。
教室里的討論聲還在繼續(xù),農(nóng)場(chǎng)主扎法爾匆匆跑出來(lái)找到老師,當(dāng)著記者面,他打開(kāi)翻譯器與手機(jī)相冊(cè)急切表示,自己在渭南當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)了和他家農(nóng)場(chǎng)同品種的綠豆,“我想出口綠豆到中國(guó),我想和你們合作,我還想把綠豆賣向全世界”。
“除了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域詞匯,‘進(jìn)口’‘出口’是我們翻譯的高頻詞!倍碚Z(yǔ)翻譯王曉妮每天與中亞學(xué)員相處近十小時(shí),她告訴記者,扎法爾幾乎在每個(gè)實(shí)踐基地都要留聯(lián)系方式,期待達(dá)成合作!捌渌麑W(xué)員也對(duì)看到的各種中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品很感興趣,進(jìn)出口是他們除了學(xué)習(xí)外最興奮的話題。”
楊世選介紹,為落實(shí)中國(guó)—中亞峰會(huì)成果,深化中國(guó)與共建“一帶一路”國(guó)家的農(nóng)業(yè)交流與合作,“2023年中亞五國(guó)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班”應(yīng)運(yùn)而生!拔覀冋{(diào)研對(duì)方所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),培訓(xùn)內(nèi)容包含各類技術(shù)與文化主題,并格外關(guān)注知識(shí)的實(shí)用性,是希望做到授之以漁,發(fā)揮交流與合作的最大可能性!
除專業(yè)技術(shù)外,中國(guó)的茶文化、中醫(yī)藥文化、農(nóng)耕文化也是中亞學(xué)員們此行的“必修課”!拔蚁M麄兡軓亩喾矫婕由顚(duì)我們的了解,用文化拉近彼此的距離。”楊世選表示,隨著學(xué)員們?nèi)找婊钴S,語(yǔ)言早已不是交流的主要障礙,“‘收獲很大’‘中國(guó)人很友善’是我聽(tīng)到最多的表達(dá)”。
渭南地處陜西關(guān)中平原東部,位于黃河中游,是中國(guó)農(nóng)耕文明的發(fā)祥地之一。作為中國(guó)西北地區(qū)最優(yōu)農(nóng)業(yè)生態(tài)區(qū)和重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地,此地與中亞國(guó)家在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有一定的相似性和互補(bǔ)性。
“我所經(jīng)營(yíng)的農(nóng)場(chǎng)里種植小麥、葡萄、豌豆,還養(yǎng)羊。培訓(xùn)內(nèi)容均有涉及,回去后我將嘗試把節(jié)水、滴灌、溫室栽培等技術(shù)運(yùn)用到農(nóng)場(chǎng)里。”烏茲別克斯坦學(xué)員賈蘇爾告訴記者,他們經(jīng)歷了層層選拔和考試才獲得培訓(xùn)名額,因此也承擔(dān)著重要任務(wù):“我們將把在這里學(xué)到的各領(lǐng)域知識(shí)技術(shù)帶回國(guó),傳授給更多農(nóng)場(chǎng)主!(完)
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