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　　為貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神及要求，全面推進曲江新區(qū)中小學課后服務(wù)工作，曲江教育局召開“課后服務(wù)工作推進會”，對全區(qū)中小學課后服務(wù)工作進行安排部署，并制定了《曲江新區(qū)中小學課后服務(wù)工作實施方案(試行)》，要求各中小學進一步優(yōu)化完善“一校一策”實施方案，確保今年秋季開學后實現(xiàn)全覆蓋。臨近開學，學校的“課后服務(wù)”工作進行得怎么樣了呢？一起來看看吧。

　　這學期開始，曲江二小將推出課后服務(wù)項目。一方面，由老師指導(dǎo)學生認真完成作業(yè)，家長再也不用擔心孩子因為不會做題而哭鼻子了；另一方面，學校組織學生參加社團、特色校本課程，孩子們找到了自由發(fā)揮的空間，在游戲中掌握技能，在快樂中學習知識。未來，曲江二小還將繼續(xù)加強信息技術(shù)與教學的融合，提高教師專業(yè)能力，辦讓人民滿意的智慧教育。

　　曲江二小教務(wù)處副主任韓育娜：“曲江二小根據(jù)學生的年齡特點和需求，充分利用課后時間，為孩子們提供了豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，精品社團、特色校本課程、作業(yè)輔導(dǎo)等幫助孩子們健康成長、全面發(fā)展�！�

　　要想學生全面發(fā)展、健康成長，需要打好校內(nèi)外協(xié)同發(fā)力、課后服務(wù)、“五項管理”協(xié)同推進的“組合拳”。通過前期的致家長的一封信、班主任說明會、課程資源整合、家委聯(lián)動宣傳等措施推動和相關(guān)準備工作，曲江三小建立了“5+3+2”的課后服務(wù)模式，內(nèi)容包括作業(yè)輔導(dǎo)、社團和體育活動等，在提倡作業(yè)不離校的同時，促進學生全面發(fā)展。

　　曲江三小德育副主任李琳：“經(jīng)過全面整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源以后，三小的“第二課堂”——社團課程包含了自主閱讀、體育活動、音樂鑒賞、器樂學習、科學探索等不同主題，將極大的激發(fā)孩子們學習熱情，同時也滿足了不同孩子的多樣化需求，讓我們的學生有更多的時間在愛智校園里健康、快樂成長�！�

　　曲江六小的課后服務(wù)充分發(fā)揮了學校主陣地作用，并在管理方式和服務(wù)模式方面進行了探索和創(chuàng)新。豐富的課程激發(fā)學生學習的興趣，優(yōu)秀師資保障課堂質(zhì)量。綜合素質(zhì)方面，六小的課后服務(wù)內(nèi)容既有陶冶性情的管樂民樂，也有強身健體的陽光體育，還有引領(lǐng)學生走進生活的勞動常能教育。這些課程著力培養(yǎng)學生的興趣，幫助學生德智體美勞全面發(fā)展，促進塑造新一代中國小少年。

　　二年級3班陰炫如媽媽：“孩子年齡小，放學時間早，接送孩子成了家里的大難題。課后服務(wù)的推出，可真是幫了我們的大忙。它不僅是時間上的延長，更重要的是，孩子在學校完成作業(yè)更有助于養(yǎng)成良好的學習習慣，同時，豐富的社團活動也讓孩子找到了自己感興趣的才藝，鍛煉團隊協(xié)作能力，是一件一舉兩得的好事情。在此，我要對學校和老師表示由衷的感謝！”

　　為了提供高質(zhì)量的課后服務(wù)，曲江十三小不但制定了詳細的課后服務(wù)計劃，還充分挖掘社會資源，聘任具備資質(zhì)的專業(yè)人士加入，努力滿足學生不同需求。社團活動每周都有不同的主題，十三小扎染坊、課本劇表演、“馨悅”小法庭、創(chuàng)意美術(shù)、葫蘆絲……26個特色社團課程精彩紛呈，每個孩子都能找到自己的所愛、發(fā)揮自己的特長。

　　六年級2班茍婧穎爸爸：“學校開展的課后服務(wù)活動，對學生和家長都有好處。學校老師進行作業(yè)輔導(dǎo)，更能讓孩子當天學的知識更好的消化和鞏固，也讓我們這些上班族不再為沒時間接孩子放學而煩惱。其次，豐富多彩的社團活動讓孩子們有了更多的發(fā)展空間。作為家長，我非常支持這項政策，也特別感謝老師們的辛苦付出�！�

　　在“新優(yōu)質(zhì)”學校成長計劃的實施下，曲江十四小新建了錄播教室、校園電視臺、數(shù)學教室、科學教室等全新功能部室。這些部室也成為了學校開展課后服務(wù)“第二課堂”的主要陣地，閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓練等活動將大大激發(fā)學生們的興趣，促進他們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　【編輯：黨田野】