中新網(wǎng)北京4月23日電(記者 上官云)對(duì)很多人來說，閱讀是日常生活中的必要組成部分，正所謂“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。

　　隨著時(shí)代發(fā)展，人們的閱讀方式也出現(xiàn)了變化。23日，第二十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查主要成果公布：包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)，2023年我國(guó)成年國(guó)民的各種媒介的綜合閱讀率為81.9%，較2022年的81.8%提升了0.1個(gè)百分點(diǎn)。

　　接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)，中國(guó)新聞出版研究院國(guó)民閱讀研究與促進(jìn)中心主任徐升國(guó)表示，紙質(zhì)圖書的特點(diǎn)就是深度閱讀、系統(tǒng)性閱讀等等，因而具有不可替代的作用。另外，“視頻講書”這幾年逐漸受到人們的喜愛，有助于引發(fā)人們的閱讀興趣。

　　獲取知識(shí)，方式越來越多元化？

　　如今，手機(jī)成了很多人出行必帶的重要“單品”。曾有受訪者向記者表示，通勤路上習(xí)慣刷手機(jī)，閱讀推送消息之類，“刷到什么就看什么，算是無目的閱讀，用以消磨路上的時(shí)間�！�

　　第二十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查主要發(fā)現(xiàn)中提到，2023年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.75本，人均每天手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)為106.52分鐘。

　　從此次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查情況看，人均紙質(zhì)圖書的閱讀量與往年基本持平，數(shù)字化閱讀方式接觸率略有增長(zhǎng)，但增幅比較小。

　　需要注意的是，數(shù)字化閱讀方式多年來一直處于快速增長(zhǎng)的狀態(tài)，目前其基數(shù)已經(jīng)非常高，某種程度上甚至接近飽和。紙質(zhì)圖書閱讀率則處于一種基本穩(wěn)定的狀態(tài)。

　　究其原因，徐升國(guó)表示，包括數(shù)字閱讀、有聲閱讀等在內(nèi)，人們獲取知識(shí)的方式越來越多元。

　　“紙質(zhì)圖書閱讀不斷地被分流，但它有一定的不可替代性，其特點(diǎn)包括深度閱讀、系統(tǒng)化知識(shí)化的閱讀，有利于人們獲取知識(shí)�！彼�說，“所以現(xiàn)在也一直倡導(dǎo)，大家要抱起紙質(zhì)書閱讀。”

　　“視頻講書”為何受歡迎？

　　此次調(diào)查主要成果顯示，聽書和視頻講書等新興的數(shù)字化閱讀方式受到越來越多的成年國(guó)民喜愛，2023年有4.4%的成年國(guó)民通過視頻講書的方式進(jìn)行閱讀。

　　近年來，隨著科技發(fā)展，看短視頻、看直播已經(jīng)成為人們一種新的生活方式。視頻講書，視頻薦書正在融入日常生活，也有人愿意走進(jìn)直播間買書。

　　《2023年圖書零售市場(chǎng)年度報(bào)告》亦顯示，2023年中國(guó)圖書零售市場(chǎng)碼洋規(guī)模為912億元，同比上升4.72%。短視頻渠道僅次于平臺(tái)電商，成為第二大圖書銷售渠道。

　　徐升國(guó)也關(guān)注過此類現(xiàn)象。他發(fā)現(xiàn)，有時(shí)主播推薦一本書，能夠帶來百萬級(jí)的圖書銷量，根據(jù)行業(yè)觀察報(bào)告統(tǒng)計(jì)，2023年全國(guó)短視頻和直播渠道，成為圖書銷售市場(chǎng)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　“這也從另外一個(gè)角度上反映，視頻講書和視頻直播對(duì)推動(dòng)閱讀具有獨(dú)特價(jià)值�！彼�認(rèn)為，它們本身不屬于圖書閱讀，但能夠引發(fā)人們閱讀興趣。

　　另外，它們也是人們了解更多好書的有效渠道。綜合多方面因素，徐升國(guó)表示，視頻講書和視頻直播，是視頻時(shí)代閱讀的新的組成部分。

　　紙質(zhì)圖書閱讀為何不可替代？

　　閱讀是人們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑。

　　綜合分析此次發(fā)布的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查主要成果，徐升國(guó)認(rèn)為，整體來看，我們的國(guó)民通過多元化方式進(jìn)行閱讀，閱讀總量等都還是在延續(xù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭。這是比較令人欣喜的地方。

　　不過，他也曾提到，我們?cè)诳吹綌?shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的便利性和優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要看到其存在的問題與不足，并從公共服務(wù)、文化引導(dǎo)等各方面加以干預(yù)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　比如，一般認(rèn)為閱讀有淺、中、深之分。紙質(zhì)閱讀相對(duì)更加屬于深閱讀，而很多數(shù)字閱讀方式，基于其借助手機(jī)屏幕等媒介的特點(diǎn)，可能更適合一些淺層次的閱讀。

　　“閱讀并不簡(jiǎn)單的就是數(shù)字化閱讀或者手機(jī)閱讀，紙質(zhì)閱讀仍然具有不可替代的作用�！毙焐龂�(guó)認(rèn)為，要發(fā)揮不同閱讀方式的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，有效互補(bǔ)，推動(dòng)全民閱讀工作深入開展。(完)

責(zé)任編輯：王雨蜻